Educateur de Jeunes Enfants Continuité de Direction "crèche Saperlivelette" (H/F)

Au sein du  service Parentalité, réussite éducative et petite enfance et sous l’autorité de la Responsable de la crèche, l’EJE en continuité de direction contribue à accompagner et soutenir le développement global des jeunes enfants tout en participant à la gestion et à la coordination de l’équipe éducative et de la structure.

Auprès des enfants et des familles :

·         organiser l’accueil de l’enfant et de sa famille :

·         Créer et instaurer les conditions de bien-être individuel et collectif de l’enfant, en participant aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants et à leur vie quotidienne.

·         Analyser et mettre en place des outils permettant de répondre aux besoins (affectifs, physiologiques, matériels) des enfants.

·         Établir des relations éducatives avec les enfants à travers les différents moments de la journée.

·         Organiser et anime des activités ludiques, pédagogiques et d’éveil adaptées aux besoins et capacités des enfants et assurer la continuité des projets existants.

·         Observer et recueillir des informations sur le comportement des enfants afin de favoriser l’épanouissement individuel et collectif des enfants.

·         Évaluer les besoins et les capacités des enfants.

·         Assurer la sécurité physique et affective des enfants

·         Élaborer et mettre en œuvre des projets pédagogiques adaptés

·         Adapter les différentes actions et projets

·         Permettre et favoriser la participation des parents aux différents projets.

·         Assurer la continuité de la gestion de l’accueil occasionnel au sein de l’unité et la gestion des places disponibles en collaboration avec l’équipe.

Auprès de l’équipe :

·         Dans la continuité de l’organisation en place et en lien étroit avec le responsable de l’établissement et en s’appuyant sur  le projet pédagogique :

·         S’assurer de la cohérence des actions des professionnelles de l’équipe avec le cadre défini par le projet pédagogique de l’EAJE, mise en place et animation de réunions.

·         Assurer la continuité des actions menées :

·         suivi individuel des enfants,

·         organisation de la vie quotidienne

·         mise en place de projets

·         aménagement des espaces

·         Participer aux différentes réunions de travail notamment, réunions mensuelles, journées pédagogiques

Avec l’équipe de direction :

·         Assurer le lien entre la direction et l’équipe, fait appliquer les protocoles et les orientations prises par la collectivité.

·         Assister la direction dans la mise en œuvre du projet éducatif.

·         Participer à l’élaboration des plannings et à l’organisation des activités.

·         Aider à la gestion administrative et logistique de la structure.

·         Participer à l’élaboration, des projets collectifs au sein des équipements et en lien avec les partenaires de la Ville (équipements associatifs, médiathèque, ludothèque, LAEP, RPE, PRE).

·         Participer à l’encadrement, l’accompagnement et à la formation des stagiaires et des nouveaux personnels

Niveau : Diplôme d’état éducateur de jeunes enfants

 ·         Savoirs

·         Connaitre le  développement psychomoteur et psychoaffectif.

·         Connaitre et techniques pédagogiques et d’animation.

·         Connaitre des règles d’hygiène et de sécurité.

·         Connaitre des différentes techniques d’animations et de gestion de conflits.

·         Connaissance du fonctionnement et de la législation des équipements d’accueil du jeune enfant.

·         Techniques de conduite de réunions, d’entretien.

·         Techniques de méthodologie de projet

·         Notions de sociologie des familles.

·         Notions du droit de l’enfant et de sa famille.

·         Notions de diététique et d’alimentation.

·         Savoir-faire :

·         Analyser les besoins des enfants et des familles et y répondre.

·         Animer une réunion.

·         Savoir observer et écouter.

·         Savoir analyser et questionner les pratiques.

·         Savoir évaluer des compétences professionnelles.

·         Rédiger des écrits professionnels.

·         Utilisation d’outils informatiques.

Qualités :

·         Capacité d’organisation et sens des responsabilités

·         Capacité d’écoute et sens de l’observation, du dialogue et de la concertation

·         Capacité à assumer des fonctions hiérarchiques et savoir se positionner au sein d’un groupe

·         Capacité à retransmettre les informations

·         Autonomie dans le travail, capacité à prendre des initiatives et à faire face à une situation imprévue

·         Être disponible pour les familles et pour l’équipe

·         Discrétion et respect du secret professionnel

·         ponctualité